ما کیستیم ؟

معرفی صبح رویش

مؤسسه نسیم صبح رویش، از سال 1394 در قالب مؤسسه ­ای غیرتجاری به شماره ثبت 37599 با شناسه ملی 14005526993 ثبت شد و رسماً فعالیت خود را آغاز کرد. این مؤسسه غیردولتی و غیرسیاسی، سازمان مردم­ نهاد مستقل(NGO) برآمده از دغدغه­‌های گروهی از جوانان کنشگر اجتماعی است که ایفای مسئولیت اجتماعی خود را در ایجاد فرصت برابر آموزشی برای کودکان کار و در معرض آسیب­‌های اجتماعی دیده ­اند.

این مؤسسه کار خود را با مطالعات و تحقیقات اولیه در خصوص معضلات کودکان کار و در معرض آسیب­‌های اجتماعی آغاز نمود و پس از بررسی­‌های لازم، آماده ­سازی پیش­ نیازهای اولیه و اخذ مجوزهای لازم از نهادهای ذی ربط مانند وزارت آموزش و پرورش، اولین مدرسه تخصصی کودکان کار را راه­ اندازی کرد؛ تا این کودکان در مقابل معضلاتی چون کار کودک، اعتیاد و بزهکاری به روشی مؤثر آموزش داده شوند و از بازتولید این معضلات جلوگیری به عمل آورد. در حال حاضر مجتمع صبح رویش سازمانی مردم­ نهاد، پیشرو و موفق در مقوله کودکان کار شناخته می­‌شود که توانسته اقدامات تخصصی و مؤثر اجتماعی و فرهنگی را در راستای اهداف خود اجرا نماید.

در سال تحصیلی (۹۹-۹۸) صبح رویش تعداد ۱۰۵۱ نفر از کودکان جامعه هدف را در هفت مرکز آموزشی و مهارتی تحت پوشش قرار داده و علاوه بر ایجاد بستر مناسب آموزش مهارت‌های مورد نیاز این کودکان، به دستاوردهای مهمی در عرصه‌های گوناگون دست‌یافته است.

چشم ­انداز

دسترسی همه کودکان کار و در معرض آسیب­‌های اجتماعی ایران به آموزش با کیفیت و مؤثر؛

ایفای نقش فارغ­ التحصیلان مدرسه صبح رویش در جامعه به عنوان شهروندان مطلوب و مؤثر؛

تبدیل شدن الگوی رویش به الگویی ملی و بین­ المللی برای آموزش با کیفیت و مؤثر؛

مدل سازی الگوی توانمند سازی و هویت‌سازی اقشار در معرض آسیب در جهت تثبیت در مبدأ ، مهاجرت معکوس (تثبیت در مقصد) و بر اساس شناسایی ظرفیت‌های افراد در هر دسته.

بیانیه مأموریت

مؤسسه نسیم صبح رویش مجموعه‌­ای غیردولتی است که به مدد متخصصان باتجربه و سرمایه انسانی جوان خود با طراحی و بسط الگوی آموزشی ویژه کودکان کار و در معرض آسیب (الگوی رویش) می­‌کوشد این کودکان را از چرخه معیوب آسیب مصون نگاه دارد و با آموزش بهتر زندگی­ کردن، این چرخه را اصلاح کند و بستری مناسب برای تربیت شهروندانی مطلوب و مؤثر فراهم آورد. این مجموعه با تأسیس مدارس ویژه کودکان در معرض آسیب‌­های اجتماعی و بازمانده از تحصیل در مناطق آسیب­ خیز کشور ایران، به مدرسه به مثابه نهادی اجتماعی می­‌نگرد و بهبود شرایط خانواده و محله را وجه همت خود قرار می­‌دهد.

 

اهداف

  • ایجاد بستر برای تربیت شهروندانی مطلوب و مؤثر؛
  • جذب حداکثری کودکان کار و آسیب ­دیده به فرایند آموزش در مناطق هدف؛
  • محرومیت­‌زدایی با رویکرد توانمندسازی و ارتقاء سطح دانش، بینش و نگرش؛
  • ارتقاء مستمر کیفیت آموزشی و فرایندهای مدیریتی مدارس صبح رویش؛
  • آموزش مهارت­‌های فکری، ارتباطی، اجتماعی، کنشگری و تصمیم­ گیری؛
  • پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی و وسعت بخشیدن به دایره انتخاب­‌های دانش ­آموزان؛
  • مهارت ­آموزی و توانمندسازی حرفه‌­ای دانش ­آموزان به منظور تربیت کارآفرینانی شایسته؛
  • تسلط همه دانش ­آموزان به حداقل یک رشته ورزشی در یکی از رده­‌های ورزش همگانی یا قهرمانی؛
  • ارتقاء سطح بهداشت جسمی و روانی کودکان؛
  • تبدیل الگوی رویش به الگوی ملی فراگیر؛
  • ارتقاء کیفیت مدیریت، فرایندها و رضایت شغلی کارمندان؛
  • ارتقاءکیفی الگوی آموزشی رویش مبتنی بر دانش علمی و تجربه بومی؛
  • جذب، آموزش و به‌کارگیری نیروی انسانی جوان، خلاق و باانگیزه، به منظور کادرسازی نهادهای آموزشی و پرورشی.
  • جذب حداکثری کمک­‌های خیرین و تبدیل­ شدن به انتخاب اول خیرین حوزه آموزش و آسیب­‌های اجتماعی؛
  • راه­ اندازی مدارس و توسعه فعالیت­ ها در سایر مناطق محروم و آسیب­ خیز کشور.

در حال حاضر صبح رویش در حال تدوین اهداف مبتنی بر استراتژی ده ساله مجموعه است. نسخه نهایی آن در حال بررسی و نسخه حاضر، طراحی شده سال‌های گذشته است.

مراکز صبح رویش:

مدرسه دبستان پسرانه – دروازه ­غار

مدرسه دبستان دخترانه – دروازه ­غار

مدرسه متوسطه دوره اول (راهنمایی) پسرانه – میدان اعدام

مدرسه متوسطه دوره اول (راهنمایی) دخترانه – دروازه ­غار

جوان­کده (مرکز مهارت­ آموزی) _ دروازه ­غار

پرتو صبح رویش(دبستان دخترانه و دبستان پسرانه) – خیابان خاوران

جابزی (مدرسه سیار کودکان کار)